Accompagner les personnes immigrantes dans leur démarche d’installation.

Soutenir les immigrants dans leur besoin de compréhension et d’autonomie. Effectuer les suivis en matière d’intégration.

Collaborer à la concertation et au partenariat pour une meilleure pratique en matière d’ intégration.

Outiller et soutenir les intervenants du milieu dans la réalisation de leur mandat sectoriel

Les services de soutien scolaire ont été réalisés dans 23 écoles au cours de la dernière année.

C’est 18 écoles primaires, 4 écoles secondaires et 1 école pour adultes. Nous avons soutenu 203 personnes issues de l’immigration, soit 110 jeunes et 93 adultes.

Sur les 55 familles soutenues par le service jeunesse, 25 d’entre elles nécessitaient un interprète. C’est plus de 1,780 interventions réalisées grâce à la généreuse collaboration des stagiaires.

Dans le cadre du soutien parental, nous avons développé des activités visant à mieux outiller les parents dans leur rôle.

Nous avons été invités à collaborer avec la Direction de la Protection de la Jeunesse afin de soutenir les familles dans leur adaptation aux valeurs québécoises.

Nous avons joint 59 enfants de 17 pays et parlant 12 langues maternelles différentes. La diversité des activités a permis d’offrir un programme enrichissant et mobilisant.

Le Club Orion a permis aux adolescents d’en apprendre davantage sur les sciences à travers une série de sorties telle que le Biodôme, le Planétarium et le Cosmodôme. Cela leur a permis de réfléchir à leur place dans le monde et d’acquérir une vision nouvelle de l’univers.

Types de jumelages pour les nouveaux arrivants :

Le JUMELAGE LINGUISTIQUE propose des rencontres entre une personne immigrante qui désire développer des compétences en français et une personne québécoise.

Le JUMELAGE COMMUNAUTAIRE se concrétise par la rencontre d’une personne immigrante fraîchement arrivée avec une personne du même pays d’origine qui est installée dans la région.

Le JUMELAGE INTERCULTUREL favorise la rencontre entre une famille immigrante et une famille québécoise.

JUMELAGE JEUNESSE, notre petit nouveau pour notre clientèle adolescence et enfance.

L’équipe de francisation a offert 90 ateliers au cours de l’année pour un total de 314 présences. Le contenu des ateliers de francisation intègre les valeurs québécoises comme base de la formation

Nous avons réussi à adapter les séminaires afin de les réaliser sur le web !

Les échanges portaient cette année sur les préoccupations des femmes, la vaccination, leur santé et les enjeux de la pandémie sur leur quotidien. Une douzaine de Femmes ont pu participer virtuellement aux rencontres. Elles ont partagé leur vécu et pris le temps de mesurer l’impact de leur parcours migratoire sur leur pouvoir d’agir.

L’objectif est d’accompagner les membres du Cercle dans une démarche visant à prendre conscience du courage et de la force qui les habitent dans le contexte de la guerre. Les participants ont nommé les compétences qu’ils ont et leur potentiel. Par la suite, nous les accompagnons afin de nommer les pertes subies (réelles ou non), le potentiel et le courage dont ils ont dû faire preuve. Les rencontres du Cercle d’hommes sont aussi réalisées sur le web.

Afin de promouvoir la diversité culturelle et les artistes qui en sont issus, nous avons publié encore cette année le Bottin des Artistes auprès des partenaires régionaux. Nous y recueillons des artistes originaires des Premières Nations, d’Amérique, du Moyen-Orient, d’Asie, d’Afrique et d’Europe. De plus à chaque année, nous créons le Festival du monde de St-Jérôme, une plateforme de diffusion artistique qui favorise l’échange entre les diversités culturelles.

Cette dynamique favorise le rapprochement interculturel et crée une joie spontanée essentielle à l’art de vivre le moment présent.

Le djembé, originaire d’Afrique de l’ouest, a toujours eu un rôle social important dans la culture dans ce grand continent. Le djembé n’est pas un instrument qui se joue seul, il fait parti d’un ensemble polyrythmique. Une discipline simple qui a un potentiel illimité. Chacun fait ses apprentissages à sa manière, à son rythme.